Как подготовить ребёнка к школе, не лишая его детства. Советы психолога

В сентябре новый учебный год начинается не только для школьников, но и для дошколят, которые должны освоить множество новых навыков и умений, необходимых для будущей школьной жизни.

Как родителям помочь ребёнку подготовиться к школе, чтобы процесс естественным образом влился в повседневную жизнь ребёнка, не нарушая его комфортного состояния, расскажет психолог нашего Центра Носикова Валерия Сергеевна:

-Главная задача семьи в этот период состоит в создании условий для наиболее полного общего развития ребенка с учетом его возрастных особенностей и потребностей, развития познавательной активности, самостоятельности и творчества.

Осуществляя подготовку к школе, необходимо вносить определенную коррекцию в организацию детской деятельности, общения и познания, с тем чтобы способствовать развитию наиболее важных с позиции школьного обучения черт личности и поведения.

Наиболее важное значение приобретают:
  • Интеллектуальная готовность — сформированность наглядно-образного и логического мышления; уровень развития воображения, произвольного внимания, образной и смысловой памяти.
  • Психологическая готовность — важно, чтобы ребёнок принял себя в новом социальном статусе школьника и в связи с этим чётко понимал свои новые обязанности.
  • Эмоционально-волевая готовность — умение преодолевать «непосредственные импульсы», контролировать свои действия.
  • Готовность к общению с одноклассниками и учителями.
Зарождение важнейших «новообразований» развития, подготавливающих к выполнению новых задач, происходит в процессе разнообразных видов активной деятельности: игры, рисования, лепки, конструирования, речевого общения, труда, экспериментирования и т. д.
 
Прежде всего, необходимо играть с ребенком в игры с правилами. Подобного рода занятия позволят осознавать цели и условия, в которых протекает пока еще не настоящая, но вполне серьезная для ребенка деятельность. Это непременно разовьет в вашем ребенке стремление к соревновательности, умение соподчинять свои пока еще во многом импульсивные желания интересам команды, научит общаться с другими детьми и со взрослыми.
 
В школе ребенок должен спокойно сидеть на уроке, слушать, запоминать то, что ему говорят. Внимательность, усидчивость, общительность, контроль позы, умение управлять собой, — всему этому есть термин «произвольность». Как отмечал психолог А.Н. Леонтьев, овладеть правилами игры — значит овладеть своим поведением. Произвольность поведения развивается (или не развивается) на протяжении всего дошкольного детства в самых разных аспектах жизни ребенка: в выполнении требований взрослых, в соблюдении норм и правил поведения, в общей дисциплинированности, организованности поведения и пр.
 
Очень важно в процессе повседневной жизни учить ребенка выполнять свои обязанности, быть ответственным, аккуратным, доводить до конца то, что не очень интересно, но обязательно для выполнения. Например, убирать игрушки, аккуратно разбирать и раскладывать по ячейкам коробки детали конструктора, приводить в порядок свою обувь.
 
Также большую роль в подготовке к школе играет познавательное общение со взрослыми-это обсуждение широкого круга вопросов, волнующих детей: о животных и их происхождении, о странах далеких и близких, о технике, о прошлом и будущем.
 
Родители должны с большим пиететом отнестись к вопросу воспитания у детей интереса к школе. Сформировать мотивацию движения к будущей цели — поступлению в школу через формирование новых умений, способов познания, деятельности, общения. Чтобы поддержать стремление к такому общению, родителям необходимо внимательно относиться к детским вопросам, не отмахиваться от них, находить ответы, а там, где это возможно, направлять детей на поиск самостоятельного ответа («Понаблюдай! Проверь! Подумай!»). Главное, не заглушить любознательности детей, направить их интерес на познание разных сторон действительности.
 
И еще один совет. Не «натаскивайте» ребенка. Готовьтесь с малышом к школе вместе, чтобы процесс шел просто и естественно — в игровой, развлекательной форме, интересной вам обоим. Не отнимайте у ребенка детства раньше времени!